辅导员技能赛促学工队伍素质提升经管分院中职学生家长会别开生面
来源：本站原创 | 摄影：本站原创 | 日期：2012-06-20 | 访问量：
一、角色转换，学生主持，组织紧凑，开锣准时
2012年6月8日中午13时整，第5教学楼第2阶梯教室里坐满了中职1、2班的特殊客人，他们中有白发苍苍的奶奶，有满脸胡茬的大爷，有慈眉善目的妈妈，有一脸肃穆的爸爸，还有叔伯姑姨舅舅们以及未脱稚气但学着大人样的哥哥姐姐。
这里，是经管分院中职1、2班学生家长会的现场。
虽说大多数中职学生的籍贯都在在江西，但特有的农民工背井离乡外出打工的经济现象使得家长们来自祖国的四面八方。有从广东提前两天乘汽车赶来的，有连夜从上海乘火车赶回的，也有上午刚从海南乘飞机抵达的，更有夫妻双双不远千里转换多种交通工具从广西大山里长途跋涉而至的。原计划以三十多个非五年制的中专学生家长为主要会议对象的家长会，一下子来了近五十位家长，加上两班九十有余的学生，把个平时颇觉宽敞的阶梯教室撑了个满满实实。
别看人多，13时一到，学生主持人一分不差地宣布了会议开始，拉在门外的几位家长小跑着挤了进来，笑着边跑边咕哝：
“这就开始了？还以为和初中的家长会一样，拖个一时半会的呢。”
当学生主持人魏媛媛手握麦克风作自我介绍并宣布会议议程时，家长们扭头顾盼，搜寻着他们想找的那个人。多年的赴会经验告诉他们，家长会都是老师主持的，这么稚嫩的小毛丫头，不会吧？
还真是，这场会，除了其中的班情汇报章节，一切都是学生们轮值主持，老师都被撂在了下面。
眼瞅着自己的孩子象大人一样主事儿，家长得意极了。瞧，那边魏媛媛的妈妈乐呵得不停地向周边家长介绍：“我女儿，是我女儿”。
接下来主持人介绍莅临会议的分院领导，家长们十分惊诧地看着从教室一角起身示意的两位年轻人，窃窃私语开了：
“这么年轻，我还以为是两个高年级的学生呢”，
“这两个领导不错，好早就来了，默默坐在那里，谁知道是领导？低调”，
“可不是，原来我们去开家长会，都是等领导和老师的，哪有领导老师等我们的”。
江敏同志，经管分院党总支副书记，杨莉萍同志，经管分院团总支书记，受党总支书记陶广华同志委托，出席并指导这场中职学生家长会，他们守时敬业的作风一下就赢得了家长们的心。
不满十七岁的罗辉同学和李芳龙同学用相声对白的方式代表大家向家长致了情意真切、童趣犹存的欢迎词。
“我们长大了”，
“也长胖了”，
当全体同学起立为家长们演唱那首永远不老的歌曲《让我们荡起双浆》时，家长们轻声合吟，几位妈妈眼里噙着泪花。
台上台下都会心地笑了。
二、作品播放，礼仪展示，舞蹈表演，现场颁奖
经管分院中职学生本学年安排的学习内容是以基础文化课为主线的，其中计算机基础占了较大的比重。
当轮值学生主持人播出学生们自己创造的PPT作品时，家长们被自己孩子作品表现出的主题选置、艺术构思、文字描述等能力水平震撼了，几乎不相信自己的眼睛。当平时一惯顽皮的熊志远同学的作品播出时，家长们都被其风趣幽默的作品内容逗乐了，画面上年已半百的男辅导员被他套上了彩装，摇着脑袋扭着屁股在跳草裙舞！
在分院学生技能大赛上获得了团体第一的礼仪表演队学生们给家长们再现了精彩的那一刻，相关家长兴奋得合不拢嘴。往日总让家长不放心的熊俊杰同学在展示中英俊挺拔，其父激动不已，连连感慨：“来这个学校是选对了。”
曾获得经管分院一等奖的双人舞《映山红》一下把家长们的情绪再度调动了起来，表演者胡坡同学的妈妈在台下高兴地举着手向儿子示意鼓劲，掌声雷动，持久不息。
一学年即将结束，中职学生增加的不仅仅是年龄，更多的是成熟的心智、健康的心理、丰盈的知识和完美的人格。各类奖项的颁发，是本次家长会的重轴戏，学生和家长们都引颈翘盼着。
有我吗？学生忐忑地等待。
有我家孩子吗？家长们揪着心巴望。
有！都有。
团总支小杨书记大姐姐般亲切含笑地送来了：
孙美婷你个矮，拔河不行,不要紧,学习优胜奖有你。
赖文娜你在礼仪赛时病了，不要紧，读书能手奖有你。
贾惟煌你图书馆去少了，不要紧，PPT三等奖有你。
谭杨荔你PPT没有拿奖，不要紧，爱心公益奖有你。
王香英你没有做学生干部，不要紧，全勤奖有你。
毛新开你各方面都较突出，优秀学生干部奖当然有你。
李莹你工作上胆小，不要紧，优秀团员奖有你。
付至通你还没有入团，不要紧，团结友爱奖有你。
王韶华平时爱犯点小错，不要紧，进步奖有你。
同学们欢呼雀跃着，家长们沸腾了，看着自家的孩子站在台上领奖，仿佛自己中了头彩。特别是当主持人念完获奖学生姓名并请对应家长摇手示意时，家长无不兴高采烈地呼应着。
学生熊运鼎的爸爸简直不相信自己的儿子还能受奖，他拿过荣誉证书看了又看，对辅导员说：“从小到大开家长会，我都怕去，除了被叫到学校配合处理问题，压根就没有听过老师对儿子的表扬，更别说获奖了。”
学生谭杨荔的爸爸告诉老师，她女儿在家根本不与他沟通，什么都不听他的，今天看到女儿在学校被老师表扬并获奖，开心极了。
学生李芳龙虽然没有拿到奖，但他爸爸比别人更开心，因为女儿今天作为代表向家长致了欢迎词，做父亲的觉得特有面子。他对辅导员说：“老师啊，我要回去告诉她妈妈，告诉我能告诉的所有亲戚朋友，我女儿今天非常漂亮，非常棒！”
班情介绍时，戏份不多的辅导员简要汇报了同学们在学校的学习生活情况，并以一个感谢作结：“感谢家长对学校的信任，把如此纯净可爱的孩子送到我们身边。”
尔后，会务组的同学们给每位家长发放了一张《意见和建议征询表》，由学生和家长一起酝酿和商量后填上了相应的内容，此项内容也是家长会的压题之笔。
会议结实前，在主持人的盛情邀请下，由同学们手牵着自己的家长步入到北湖畔的图书馆一侧阶梯处合影留念。
这张照片是绝无仅有的，许多家长说，好多年没有这样合过影了。和孩子们合影，仿佛回到了自己曾经的学生时代，十分地怀念，十分地开心。
学生熊祺的妈妈说，女儿到这里来对了。做村支书的她很恳切地表示：“我要回去向乡亲们宣传，也叫村里所有今年的初中应届毕业生填报你们学校，千万别去了那些误人子弟的差校。”
更有甚者，学生夏真的哥哥当场就决定来我校就读（已报名并全额缴清了学费），并表示先来中职班体验一下，下学期开学后再正式上课。
学生章小强（其姐章小姗也是我校08级学生）的家长表示，一定动员自己亲戚或者朋友的应届初中毕业生孩子来我校读书，他说：“公办学校就是让人放心，你们学校对孩子这样鼓励和培养教育，我们更放心。”
14时30分，家长会在热烈的气氛中结束了，虽然天气有点闷热，但家长们心里是凉爽的。看得出，他们不虚此行，脸上挂着满意的笑容，许多家长收获了一份意外的惊喜。
三、播下芝麻的种,结出的是西瓜,许多意外的效果,引人思考……
1、表扬与批评都是方法，面对中职未成年学生，表扬的效果要更好些。
好孩子是夸出来的，肯定学生比否定学生更具有积极的意义。往往批评达不到目的时候，换成表扬的方式可能会出现转机。
结论：正面的激励是非常重要的。
2、荣誉关联，可以培养学生的责任感和自尊。
此次巧用学生与家长在荣誉面前互动表达的方式，系受范秀仁副院长给学生上《时事与政策》课时采用的答题学生与辅导员关联起来互动方式的启发，新奇简捷，令家长和同学们耳目一新。
结论：荣誉关联和分享，事半功倍。
3、辅导员技能培训内容实用，可操作性强。
经过培训，一些非常好的经验和大师级的专家们传授的方式方法在交流后得以推广，效果显著，屡试不爽。如：角色转换、行为演绎等。
结论：辅导员技能培训非常必要。
4、辅导员工作无小事，小事做细了，做好了，收获是不可估量的。
万万没有想到的是，由于重视了对学生教育的方法和策略，家长们的情绪十分的高亢，纷纷表示要多给我们学校的形象进行宣传，并且直接动员自己的亲友送孩子来我们学校就读，把一个家长会，开成了招生宣传会。
结论：辅导员的工作是学院的脸面，牵一发而动全身。