根据中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达到55.8%，其中很大一部分是我们大学生。微信、QQ、微博、贴吧、抖音、快手以及天涯、猫扑、凯迪社区、知乎等平台的聚集扩散效应，加上我国手机网民占比达97.5%，网民可以随时浏览网上平台信息以及很容易发布帖子等信息。

网络的高速发展以及高度普及，给我们大学生的学习、工作、生活等方面带来了便利，但同时，由于我们大学生社会阅历尚浅，对充斥在网络上的信息辨别力不足，容易受网络上不良意见和情绪的影响和煽动。国内外社会热点、校园生活、校内突发事件等经过网络传播，就能迅速引起大学生的关注和参与。如果引导不当，在一些网络媒体歪曲炒作下，很可能会对学校以及学生带来负面影响。

事件一：前段时间发生的学生被掳走谣传事件，短时间内造成学生恐慌以及媒体转载关注，造成较大负面影响。该名在网上发布不实帖子的学生受到了相应的法律及校规校纪处分。

事件二：前几天的“洁洁良”在微博上发布辱华言论，造成很大的影响。

事件三：近段时间从国外传入一些诋毁我国的反华反共书籍、网上言论。

还有一些网络上产生的思想和心理等问题，如沉迷游戏、网络邪教、不良网贷等诸多问题。

出现问题不可怕，我们客观分析问题，找出根源，做好预防。

网络本身无罪，它只是一个工具和平台，出问题的是使用它的人。网络是把双刃剑：使用好了，我们可以在网络信息网络学习的海洋里畅游；使用不当，我们可能在网络的黑暗角落放任自我、逐渐沉沦。 

面对“互联网 +”浪潮下信息爆炸的局面，我们大学生应该如何提升网络素养、做到文明上网呢？

首先，要有基本的是非观，面对大是大非的原则性问题时，一定要有自己的判断，特别是涉及国家利益和国家安全的问题时。要有基本的爱国主义情操。客观对待中国和国际的形势，杜绝盲目崇洋媚外的心态和行为。

第二， 能够独立地对自己的网络行为做出判断。具有良好网络素养的大学生应该能够独立地对自己需要阅读、观看、收听的内容做出选择，而不是随波逐流、盲目跟风。

第三， 能够知道网络信息对个人及社会的影响。如网络信息传播过程中涉及个人隐私的伦理道德以及法律法规、校规校纪等。

第四，对于网络信息，具有分析和判断的能力。面对不同来源的网络信息，尤其是意见或态度相左的网络信息，能够保持批判性思维。

第五，对于庞杂的网络信息，能够取其精华去其糟粕。通过新媒体的各种社交行为，能够从中获得有益于自身发展的信息。

第六，能够以负责任的态度在新媒体平台上进行发布行为，即不发表虚假、煽动性、违法等网络信息和评论，保持网络环境的洁净。

网络空间是亿万民众共同的精神家园，我们要用优秀文化来建设精神家园，用正能量来引领文化健康。金山银山不如绿水青山，健康的文化生态就是网络上的绿水青山。让我们一起努力提升网络素养、倡导文明上网，从而尽享网络的家园健康、网络的绿水青山。

 

宋颖华 供稿